In un periodo storico in cui la parola fast (fast food, fast fashion, fast music) è diventata sinonimo di risultato perseguito in breve tempo e con sforzo minimo, anche l’apprendimento delle lingue straniere si sta adeguando a questa tendenza. Le applicazioni disponibili per smartphone, anche se ludiche ed intuitive, fanno perdere il contatto con il vero significato dell’imparare una lingua: comunicare con “l’altro”. Si finisce per concentrare il focus sulla lingua in quanto mero strumento, tralasciando o sottovalutando le componenti culturali dei suoi parlanti. Cultura e lingua sono però due elementi inscindibili, intrecciati l’uno con l’altro ed evolutisi insieme, pertanto uno studio completo deve necessariamente tenere conto delle caratteristiche umane ad essi sottese. Il presente saggio intende proporre spunti di riflessione a chi si sta rapportando
per la prima volta con queste nuove dimensioni, offrendo una panoramica sulle componenti antropologiche che caratterizzano l’oggetto dello studio: la lingua.